我是管理学院B2237吕承，在过去的一年里，我在学校的钱学森图书馆借阅了一些图书，并意外地在借阅排行榜上留下了自己的名字。当我得知自己荣获钱学森读书奖时，内心有一丝喜悦。这份喜悦不是源于奖励或是证书，而是那些超越物质和荣誉本身的价值。在阅读的过程中，我学到了一些知识，体验了他人的生活和情感。

柏拉图曾言：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知。”正是这份对无知的认识，激发了我阅读的渴望。虽然人们普遍认为阅读是一种乐趣、一种享受，我却常在阅读的过程中，因深感自己的无知而感到失落。我自认为与其他获奖者相比尚有差距，因为我对部分书籍只是匆匆浏览，对另一些书籍则仅阅读了感兴趣的章节，即便读完全书，也未能深入思考。

北大人文社科研究院院长杨立华老师曾指出：“阅读一个文本时，应当努力探寻其原始意义。阅读不应带有主观偏见，否则就会变成自我重复。”这番话让我更加反思自己是否真的进行了深入有效的阅读，我意识到在阅读的道路上，我还有很长的路要走。

阅读一本思路清晰的书，即使其中的观点与我相左，也能让我获益匪浅。在阅读了一些写作精良的好书之后，我获得了一些宝贵的知识。例如，在阅读《学术期刊论文写作必修课》时，我学习了如何克服写作心理障碍，并围绕研究论点展开论文写作。在阅读《大国制造》时，我理解了中国企业在拥有比较完备的产业链和技术发展稳定的条件下如何实现市场和技术的追赶。而在阅读《爱的艺术》时，我领悟到爱是信任人和尊重人的能力，只有努力发展全部人格并达到创造性倾向，才能在爱中得到真正的满足。

尽管我荣获了读书奖，但我并不认为自己是一个优秀的读者。我要特别感谢学校和图书馆的老师们，是你们提供的平台和对我的肯定，让我对自己的阅读之路更加坚定。